積木，透過不同的組裝方式，可以形成各種多元的樣子，使用積木的過程中，為了要組裝成自己心中的樣貌時，需要 #手部的靈巧度、 #對圖像的概念、#空間立體概念、#對事物的觀察 及 #耐心。
猶記得以前有位老師的孩子很愛積木，也很愛看各式不同的建築物，會吵著要媽媽帶他到不一樣的建築處，如：中正紀念堂、國父紀念館等等，不只去一次，還是一週五天帶著去，某天孩子就在自己的積木盒裡，慢慢組合成該建築的樣貌。
市面上充斥著許多積木玩具，樂高、軟積木、木頭積木、組合積木⋯⋯要怎麼挑選呢？還是，小孩子才做選擇，我要都買起來！（誤）😉
積木挑選原則：
1. 材質：
l 塑膠材質：此材質的優點是重量輕、好取得、容易拿，體積小適合三歲以上、體積大的適合一歲前的孩子(大過嘴巴)，因為一歲前的孩子，會以口腔探索物件，另外在塑膠原料的選擇上也是相當重要，必須選擇無毒、堅固耐用的材質。
l 木頭材質：建議選擇原木或是未塗色料的積木，因塗色料的積木雖然顏色鮮艷，但有色料的毒素風險。
l 其他材質：像是布積木、橡膠積木、軟積木等，相當適合一歲以前的孩子，當他們正在享受向上堆疊及推倒樂趣時，相較安全。
2.年齡：
1歲以前：此時孩子多是將他人堆疊的積木推倒，多用整隻手掌活動為主，手眼協調能力不足，可選擇，體積大、材料輕、摩擦力也大的積木。
1.5~3歲：此時孩子堆疊小塊積木（1.5cm X 1.5cm），以及使用大型的樂高積木。起初孩子會以拆除為主，因為將兩塊樂高積木組起來時，需要角度及位置都配合好，是較晚發展出來。另外，軟積木及多種形狀的積木也可在此時使用，孩子透過積木了解各式形狀的特性，並可透過嘗試錯誤堆疊，且軟積木在倒下時不會受傷，聲音也較小。
3歲以上：此時孩子手部功能較成熟，手眼協調及肌耐力穩定上升，便可開始使用一般常見的組合積木或是有磁性的積木片，開始更多創意及建構的組合。
3. 數量
1歲前的大型積木，建議4~5個即可。
1~3歲的積木使用數量約在20個以內，可依孩子的能力，再慢慢增加積木。數量太多時，訊息及操作資訊太多，會降低孩子操作的能力。
3歲以上，20個以上的積木操作都是適合的喔。
積木，透過不同的組裝方式，可以形成各種多元的樣子，快帶著孩子一起增進耐心玩個居家遊戲吧！
作者 池雅珺 職能治療師 🖋
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