讓孩子更有耐心的靜態遊戲 | 拼拼圖 | 活動練習

孩子做事沒有耐心，無法持續完成一個活動，拼圖是家長其中一個選擇，當孩子認真配對圖案，將拼圖拼湊起來時，同時訓練了 #視覺認知功能 以及 #雙手協調、#靈巧度。

要怎麼樣挑選拼圖呢？

挑選原則一、材質：

坊間的拼圖材質很多元，有塑膠的、紙板的、木製的等等，主要的挑選原則就是『安全』，當孩子咬、摔、摸等時候，不會造成身體的受傷都是好材質。

挑選原則二、種類：

• 形狀版

孩子約在兩歲前，可使用單純的形狀版因圖形簡單、邊邊的菱角較少，稍微旋轉後即可放進去的。如以下：（孩子起初會以整個手掌抓握著形狀版，等到精細動作發展較成熟時，才會開始抓中間的小突柱）

當簡單的圖形都可以完成後，接下來可以挑戰，複雜的圖樣及形狀，順道與孩子分享各式動物、數字、水果等。

另外，下面這個也是很多早療機構及學校會使用的教材，將形狀切割成等分，讓孩子組合，這個所需的認知能力較高，多在3歲半到4歲的孩子較可以完成。

• 圖樣拼圖：

有圖樣的組合板塊，通常孩子在兩到三歲的時候，雙手協調性較佳，才能夠較穩定的配對圖樣的角落，讓圖樣符合框架。

起初建議使用有底板，圖樣明確或與圖案各部位相關的，因為有範圍限制，可以按照圖樣的各部位逐一放上，例如：大象的耳朵在臉的旁邊，接下來是大象腳等等。

同時，這樣的無框圖樣拼圖也可以讓孩子操作了，先從片數較少的開始，2~3片會是最開始的好選擇。

最後就可以進階到一般的拼圖

挑選原則三、年齡：

分級

I.   2歲前以形狀版為主，拼圖為輔
II.  2~3歲拼圖：2~3片
III. 3~4歲拼圖：3~8片
IV.  4~6歲拼圖：8~25片

每位孩子的整體發展能力不同，當孩子已經熟稔一款拼圖時，也可試著換其他的進階挑戰喔。

作者 池雅珺 職能治療師